《教育随笔》（2026年4月11日）:
我一直觉得自己是一个“守旧”的人，每每看到身边的年轻人不顾一切地追星，总是百思不得其解。直到今天在合肥的“和美课堂”见到了朱煜老师，我才真正明白和体会了他们的感受。
2016年，也是在合肥，我第一次听朱老师的讲座。彼时的我，在阜阳一所民办学校里兼带初中语文和高中语文。虽然那时还不了解小学语文，但朱老师极具风格的吟诵却给我留下了极其深刻的印象。
2017年，我回到了蒙城，正式入编，成为了一名小学语文老师。在蒙城仁和路小学，我听了朱老师的一节现场课。那一节语文课，朱老师以丰子恺先生为导入，先让孩子们充分地说，然后又让他们用心用情去写，课堂高效且灵动。也正因为那一节课，朱老师“大道至简”的风格深深地烙印在我心里。
2018年到2024年间，有关班里的孩子模仿丰子恺先生的画作，跟朱老师联系了一次，得到了他的鼓励；有关《卖火柴的小女孩》一课中的一些细节，又跟朱老师联系了一次，得到了他专业的回复。
2024年，儿子上小学，我经过反复地考虑，最终下定决心亲自带他。一方面，他从未上过幼儿园，我想陪着他经历艰难的幼小衔接；另一方面，他的童年仅有一次，我想陪着他走过整个童年。也就是从那时起，我才真正意义上的跟着朱老师学习。
2025年3月底，又是在合肥，我参加第二十三届“和美课堂”，因为种种原因，未能现场听到朱老师的课——《剃头大师》。那一次，留下了遗憾。
2026年4月11日，也就是今天，还是在合肥，我参加第二十五届“和美课堂”，不仅跟朱老师见了面，还合了影。那一刻，如在梦中。
得知能参加这一届“和美课堂”，我便早早地关注日程安排，当看到朱老师的课——《金字塔》出现在第一天的日程中，我的心更是充满了期待。
这一次，我与妻带着儿子一起来学习。儿子是兴奋的，来时还特意带着自己那本心爱的《小猫布丁》。我知道，他的内心想的和我一样——带着自己喜欢的书请朱老师签名。
儿子从未见过朱老师，只是在我听备课指导时，经常看到视频里的朱老师；在我上课时，经常听到我口中的朱老师；在他自己读书时，经常看到插图中的朱老师。
昨晚，我们在酒店睡得很晚，到了今天下午，他实在熬不住了。不过，他在睡前特别提醒我，等朱老师来上课时，一定要及时喊醒他。
等他醒来时，朱老师的课已经开始一段时间了。他揉了揉眼睛，尽力地睁了睁，一边责怪我没能把他及时喊醒，一边坐的端正专注地听朱老师讲课。
课程结束后，他迫不及待地冲上讲台请朱老师签名，等我们反应过来，他已经请朱老师签好了。
“你自己一个人去找朱老师，都跟他说了啥？”我们很好奇。
“我就是谢谢朱老师！谢谢朱老师把爸爸教得那么好！”
“那朱老师怎么会知道你的名字呢？”
“我跟他讲了啊！'谦'是谦虚的'谦'，'和'是禾苗的'禾'加一个'口'。”
能得到朱老师的亲笔签名，也算是他这个小书迷的幸福了！
“你喜欢的小动物是什么？”来之前的某一日，我们问他。
“猫。就像朱老师家的布丁那样的猫。”他坚定地说。
“为什么喜欢布丁呢？”
“因为他是朱老师家的！”他一点也不迟疑。
这次来，我也是兴奋的，也带了朱老师的书——《积攒生命的光》和《教书记》。
下午第二场，朱老师进来了。看到他如此从容的身影，一种莫名的亲切感涌上心头。从他进场到上课，再到说课和讲座，我全力以赴地听着，不想错过任何一句话。但我依然无法全然专注，因我知道自己的心依然激动得无法平静。
当朱老师在讲座上提到我时，我竟一时没有反应过来。直到同事们提醒我，我才意识到。临结束时，朱老师还主动提出与我合影，这种幸福来得太突然了！那一刻，如在梦中，令人感动！
于是，待会场的其他老师与朱老师合影过后，我来到朱老师的面前，与他合了影，还请他签了名。没想到，朱老师竟然还在《积攒生命的光》中写了一句话——前辈是我们前行的明灯。这，又是一种莫大的祝福了！
回到酒店，我依然如在梦中。但眼前却清晰地出现了那几个字:前辈是我们前行的明灯。
是呀！叶圣陶先生、丰子恺先生、贾志敏先生和朱煜老师都是我的前辈，他们就是我前行的明灯！
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